ممارسة لوحة الطلب البصرية - السمعية

 

    الهدف من الممارسة:

أن يطلب الطالب بجملة من كلمتين (أبغى الحمام) دون مساعدة بنسبة ٨٠/ في ثلاث محاولات متتالية.

وصف مختصر للممارسة:

ربط لوحة الطلب البصرية بجهاز سمعي واستخدامه في مهارة الطلب دون الإعتماد على اللوحة البصرية.

    النتيجة / الأثر على الطفل:

كانت النتيجة فعالة بمجرد تجربتها مرة واحدة اظهروا استجابة وفهم للمطلوب وكان في حماس على استخدامها.

  ملاحظات أثناء التنفيذ:

تم ملاحظة تفاوت في الاستجابات من حيث سرعة الإستجابة من طفل لآخر مختلفة (سريعه- بطيئة)، ومن أبرز التحديات أنه من الممكن أن تكون مثير للخروج من الصف (للتهرب).

 

المرجع:

حلمي، هبة محمد. (٢٠٢٢). فعَّالية استخدام التواصل المُعَزِّز والبديل (AAC) في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال. مجلة كلية التربية بنها، مجلد٣٤، العدد١٣.