التوحد وتحديات السلوك: استراتيجيات و دعم

-


 التوحد وتحديات السلوك: استراتيجيات و دعم 


ماذا يمكنني فعله لتعزيز بيئة آمنة؟

حتى أفضل الخطط لا تعمل دائماً في كل الحالات أو بالسرعة اللازمة. على الرغم من الاستراتيجيات الوقائية، بالتحديد الأوقات الصعبة والمواقف الإجهادية يمكن أن تتجاوز سيطرتنا. يمكن أن يصل العدوان أو الإصابة الذاتية إلى مرحلة تجعل الوضع خطيرًا. من الجيد أن تكون مستعدًا إذا كنت تعتقد أن هذا قد يحدث.

التواصل مع الآخرين:

وجد العديد من الأسر أنه من المفيد التواصل مع الأشخاص المحيطين بهم حول احتياجات طفلهم الخاصة وبعض المواقف السلوكية التي قد تنشأ. في بعض الأحيان يكون من المفيد إخبار الآخرين بما يحدث حتى يتمكنوا أيضًا من أن يكونوا مراقبين ويساعدوا في تقديم مدخلات مفيدة حول طفلك. وجد بعض الأسر أنه من المفيد التحدث مع جيرانهم، أو التواصل مع الآخرين في المجتمع باستخدام ملصقات أو بطاقات أو وسائل بصرية أخرى

التحضير لحالة طارئة في التوحد:

نظرًا لأن التوحد غالبًا ما يتضمن اعتبارات خاصة، فقد تم تطوير أدوات لمساعدة العائلات على التحضير مسبقًا لبعض المواقف التي قد تنشأ. تحتوي الموارد التالية على اقتراحات للعائلات، بالإضافة إلى معلومات يمكن مشاركتها مع الشرطة المحلية والمسعفين الأولين:

استخدم الدعم السلوكي الإيجابي:

يجب على فريقك تطوير استراتيجيات تساعدك على زيادة السلوكيات التي ترغب في رؤيتها في طفلك. ستحتاج هذه الاستراتيجيات إلى تخصيصها لاحتياجاته وتحدياته الخاصة. غالبًا ما تكون مفيدة في بناء شعور بالفخر بالإنجازات والمسؤولية الشخصية، وفهم لما يتوقع. ستقلل هذه الاستراتيجيات من القلق والتفاعل الذي يؤدي إلى العدوان أو السلوكيات الأخرى. بعض الاستراتيجيات المفيدة:

  • احتفل بالقواه والنجاحات: قل له ما يفعله بشكل جيد وما يعجبك. يشجع الشعور بالكفاءة غالبًا على الاهتمام والحركة. حاول أن تقدم التغذية الإيجابية بكثرة أكبر من أي تصحيح أو تغذية سلبية. "عمل رائع في وضع الأطباق في الحوض!"
  • احترمه واستمع إليه: قد تضطر إلى البحث عن الأشياء التي يخبرك بها، سواءً كان ذلك بالكلام أو من خلال اختياراته أو أفعاله. "أنت تستمر في الجلوس على ذلك الجانب من الطاولة. هل الشمس تزعجك هنا؟"
  • قدِّر مخاوفه وعواطفه: لا تتجاهل مخاوفه أو تقول له ألا يقلق. عواطفه حقيقية للغاية. ساعده في إيجاد اللغة التي يشعر بها. "أعلم أنك لا تحب العناكب. أستطيع رؤية أنك خائف جدًا الآن." "أستطيع رؤية أنك غاضب لأن خططنا تغيرت."

توفير توقعات واضحة للسلوك:

  • اعرض لطفلك ما تتوقع منه باستخدام مساعدات بصرية، مثل الرسوم البيانية أو الصور أو نماذج الفيديو. طريقة رائعة لتعليم مهارات جديدة هي "قل-أرن-افعل".
  • قدم له فرصة النجاح: قدم التسهيلات. قبل إجابة بكلمة واحدة بدلاً من المطالبة بجملة كاملة. استخدم صحنًا أكبر وقدم ملعقة لتساعده على التنظيف عند الجلوس على طاولة الطعام. استخدم حذاء بإغلاق بالشريط اللاصق أو أربطة تعقيم الذات إذا كان ربط الحذاء يسبب إحباطًا كبيرًا.
  • تجاهل السلوك الصعب: ابذل قصارى جهدك لمنع السلوك الصعب من أن يكون وسيلة لتواصله أو فوزه. يصعب القيام بهذا، لكن على المدى الطويل يكون فعالاً. لا تسمح لصراخه بالخروج من تنظيف أسنانه، أو لعضه بالحصول على الحلوى التي يرغب فيها. قد تتفاقم السلوكيات قبل أن تبدأ في رؤية تحسنها. استمر في المسار! وتأكد من أن جميع أفراد الأسرة والفريق متسقون في هذا النهج وأنك تقوم بهذا مع استراتيجيات إيجابية أخرى.
  • تبديل المهام: ابدأ بشيء ممتع أو محفز أو ما يجيد فعله طفلك. ثم جرب شيئًا صعبًا. سيكون أقل ميلًا للتخلي أو الاضطراب إذا كان بالفعل في إطار إيجابي.
  • تعليم والتفاعل على مستوى التعلم الخاص بطفلك أو الشخص المحبوب: احرص على تهيئته للنمو والإنجاز، بدلاً من القلق الذي يتسبب فيه الفشل المستمر أو الملل.
  • إعطاء خيارات، ولكن ضمن الحدود: الجميع يحتاج إلى التحكم في شيء ما، حتى لو كان بسيطًا مثل أي نشاط يأتي أولاً. يمكنك لا تزال السيطرة بعض الشيء في الخيارات التي تقدمها. "هل تريد أن تأكل أولاً، أو ترسم أولاً؟"
  • توفير فترات راحة: علم الفرد بطلب فترة راحة عندما يحتاج إلى تجميع نفسه (على سبيل المثال، باستخدام بطاقة PECS التي تمثل "فترة الراحة"). تأكد من توفير الفترة الراحة عندما يطلبها حتى يتعلم أن يثق بهذا الخيار ولا يضطر إلى اللجوء إلى السلوكيات الصعبة.
  • تعزيز استخدام مكان آمن للتهدئة: علمه بالتعرف عندما يحتاج إلى الذهاب إلى هناك. هذه استراتيجية إيجابية، وليست عقابًا.
  • إعداد أنظمة تعزيز: استخدم عمليات بسيطة ومتوقعة تكافئ طفلك على السلوك المرغوب فيه. امتدحه لأنه كان جيدًا ومكافأته بذلك، سواء كان ذلك بالكلمات أو بالأنشطة المفضلة أو الأشياء أو "المكافأة". "أحب كيف استخدمت منديلًا!"
  • السماح بأوقات وأماكن له بفعل ما يريد: حتى لو كان "استيم"، فإنه من المهم توفير هذه الخيارات عندما لا تكون إزعاجًا للآخرين.
  • مكافأة المرونة وضبط النفس: "أعلم أنك أردت الذهاب إلى المسبح اليوم وكنا متفاجئين عندما وجدنا أنه مغلق. لأنك بقيت هادئًا وكنت مرنًا جدًا بشأن تغيير الخطط، فلنذهب لشراء الآيس كريم بدلاً من ذلك!"
  • اختر معاركك: اسعَ إلى تحقيق التوازن. التركيز على السلوكيات والمهارات الأساسية. تأكد من تضمين التغذية الإيجابية وتخلل الفرص للنجاح والمتعة بالنسبة لك ولأسرتك ولمحبوبك الذي يعاني من التوحد. كن مرونًا. احتفل بالمرح والأشياء الجيدة!
  • استخدم لغة إيجابية/متقدمة: استخدم لغة تصف ما تريد من الفرد القيام به (مثل "أحب كيف استخدمت منديلًا!"), وحاول تجنب قول "لا" أو "لا تفعل" (مثل "توقف عن لمس أنفك.").

المصدر:  Autism speaks,Autism and Challenging Behviours: Stratigies and Support

تعليقات

إرسال تعليق